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Présentation de l’INPE 2018-02-11T15:35:30+00:00

L’institut national de perfectionnement de l’équipement est un établissement public à caractère administratif, doté de la personnalité morale et de l’autonomie financière, crée en 1986 par le décret du 29 avril 1986 (CNPPH). Sa création a été suivie de plusieurs modifications de ses statuts, dictées par l’évolution du secteur, et de son environnement.

Les principales modifications :

  • 1990, décret n° 90-199 du 30 /06/1990 ; modification de la dénomination et du siège (de CNPPH à CNPH Centre National de Perfectionnement de l’Hydraulique), siège à Baraki (STEP), enfin Rouïba à Alger.
  • 1994, décret n° 94-280 du 17 /09/1994 ; modification de la dénomination, du statut et du siège CNPH Centre National de Perfectionnement de l’Hydraulique à l’INPE l’institut national de perfectionnement de l’équipement,
  • 1998, perte du siège de Rouïba, transfert à Chéraga à Alger au niveau de la subdivision de l’hydraulique,
  • 2002, décret n° 02-116 du 03 Avril 2002, modification du statut et transfert du siège à la ville de Ksar El Boukhari, wilaya de Médéa à 140 km sud d’Alger.

MISSIONS ET ACTIVITES :
L’INPE a pour missions d’assister, conseiller, informer et accompagner les administrations, structures et établissement publics dépendant du secteur des ressources en eau pour identifier leurs besoins en formation et prendre en charge la formation, le perfectionnement et le recyclage, notamment des professionnels et des gestionnaires dans les métiers de l’eau.
Dans le cadre des ces missions l’institut est chargé notamment de :
En matière de formation :

  • Dispenser la formation spécialisée des personnels des ressources en eau;
  • Approfondir et actualiser les connaissances des personnels du secteur des ressources en eau, parfaire leurs compétences professionnelles et améliorer leur rendement.

En matière de programme de formation :

  • Elaborer les programmes de formation spécialisée, de perfectionnement et de recyclage dispensés par l’institut;
  • Contribuer avec les institutions et organes concernés, à la détermination des besoins en formation des différentes catégories de personnels du secteur;
  • Elaborer et publier tout guide technique lié à son domaine d’activité.

En matière de suivi et d’évaluation :

  • Contribuer, en relation avec les structures et organes concernés, au suivi de la mise en œuvre des programmes de formation destinés aux personnels relevant des institutions et administrations publiques sous tutelle du ministère des ressources en eau et émettre les propositions visant leur amélioration;
  • Organiser et suivre les examens professionnels.

En matière d’études et de recherche :

  • Mener les études et analyses, liées à l’évolution et aux qualifications de l’encadrement du secteur;
  • initier et/ou participer aux travaux d’études et de recherches en matière de formation en cours d’emploi;
  • Organiser et/ou participer aux journées d’études, séminaires, conférences et colloques, traitant des questions liées à son domaine d’activités.

Moyens et capacités pédagogiques:

Superficie des structures :

  • Superficie globale : 10 ha,
  • Superficie construite : 34 524 m²,
  • Structures de formation : 7746 m²,
  • Structures d’administration : 506 m²,

Structures pédagogiques :

  • 25 Salles de cours (25 places par salle),
  • 01 Salle de conférence de 250 places,
  • 04 Salles d’informatiques,
  • 01 Salles d’internet en réseau WIFI,
  • 12 Laboratoires (différents profils),
  • Un centre documentaire (6300 ouvrages),

Structures d’hébergement et de restauration :

  • 245 Chambres en single (ou 490 lits en double),
  • Un foyer avec cafétéria,
  • Stade pluridisciplinaire.

Principales actions réalisées durant la période (2004 – 2016) :

  • Elaboration et mis en œuvre quatre (5) plans pluriannuels de formation (2004-2006),(2007-2009), (2010-2012) , (2013-2015) et (2016-2018), au profit du personnel technique et administratif des (48) DRE ,
  • Organisation des sessions de formation (à la demande) au profit des personnels technique et administratif relevant des administrations, structures et établissement publics dépendant de différents secteurs d’activités.

Actions spécifiques:
1-Elaboration et mise en œuvre d’un cycle de formation des chefs de projets au profit des organismes relevant du MRE (ADE, ONID, ONA, ANBT),
2-Elaboration des répertoires des profils de poste pour le compte (DRE, DUC, DLEP, OPGI, ONID et Chef de projets),
3-Mise en œuvre de la formation préalable complémentaire à la promotion au profit du personnel des DRE, l’ANRH et administrations décentralisées relevant au MHUV pour l’accès aux grades : Adjoint technique et Technicien supérieur,
4-Organisation des séminaires et journées d’études( journées de vulgarisation et de sensibilisation sur la formation, 20 au 22 Mars 2006, l’amélioration de la gestion des réseaux par l’instauration d’un système de concertation systématique entre les acteurs concernés, 07 et 08 décembre 2011, l’importance de répertoire des emplois et des compétences dans les activités des ressources humaines en entreprise, les 12 et 13 Mars 2014 aux profits des DRH des entreprises de la SGP/ERGTHY).
5-Organisation des concours et examens professionnels au profit des cadres et agents de maitrise et exécution, appartenant au corps techniques relevant du MRE, MHUV, MTP et collectivités locales.