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Présentation de l’ESMRE 2018-02-11T15:35:22+00:00

Ecole Supérieure de Management des Ressources en Eau

Est un Établissement Public à Caractère Industriel et Commercial (EPIC),a été créée en vertu du décret exécutif N°10-332 du 29 Décembre 2010 (JO N°01 du 09/01/2011) portant création, organisation et fonctionnement de l’Ecole Supérieure de Management des Ressources en Eau « ESMRE ».

MISSIONS

L’école assure une mission de service public de contribution, par la formation continue, au développement des capacités managériales et techniques en matière de gestion des ressources en eau des cadres du secteur des ressources en eau et de l’environnement et des entreprises sous tutelle du Ministère des Ressources en Eau et de l’Environnement.

A ce titre, elle doit :

  • Assurer des formations qualifiantes adaptées aux besoins des organismes gestionnaires des ressources en eau et d’autres organismes qui ont exprimé leurs besoins;
  • Assurer la formation de formateurs dans les différentes spécialités requises par la modernisation du secteur des ressources en eau;
  • Participer à la vulgarisation des techniques modernes de gestion des ressources en eau;
  • Contribuer au développement des activités de recherche et d’ingénierie dans le domaine des ressources en eau;
  • Organiser des séminaires et ateliers techniques.

Capacités d’accueil actuelles

Le siège de l’école étant en attente de la dotation initiale afin de devenir fonctionnel, les activités pédagogiques et de gestion sont abritées par l’annexe de l’école sise Haï El Yasmine 2, périphérie sud-est de la ville d’Oran. Sa consistance est de :

  • Un bloc Administratif;
  • Une Direction Pédagogique;
  • Trois salles de cours d’une capacité totale de 41 places;
  • Une salle polyvalente (travaux de groupe, projections diverses, réunions…);
  • Un centre Internet;
  • Une cafétéria de 36 places.

ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT

LE CONSEIL D’ADMINISTRATION
L’École est dotée d’un Conseil d’Administration présidé par le représentant du ministre chargé des ressources en eau. Il est composé, notamment, des directeurs généraux des quatre grandes entreprises de service publics (Eau potable, Assainissement, Barrages et Irrigation). Il délibère sur toutes les activités de l’école, notamment sur les programmes d’activités de l’école, les bilans et les comptes des résultats, le projet de budget prévisionnel, l’organisation de l’école, les projets de plans de développement de l’école, l’acceptation des dons et legs et le rapport annuel d’activités de l’école. Il se réunit sur convocation de son président au moins deux (2) fois par an, en session ordinaire.

LE CONSEIL PÉDAGOGIQUE
Le conseil pédagogique, présidé le directeur chargé de la formation au niveau du Ministère des Ressources en Eau et de l’Environnement, il comprend également le responsable chargé de la formation au niveau de l’école, un représentant du ministre chargé de l’enseignement supérieur, un représentant du ministre chargé de la formation professionnelle, un représentant du ministre chargé de l’agriculture et deux enseignants élus par leurs pairs. Le conseil scientifique émet des avis et recommandations, notamment sur le contenu des programmes de formation, les méthodes et procédés d’évaluation des programmes de formation, l’organisation des formations.
Le conseil pédagogique se réunit trois (3) fois par an en session ordinaire. Il peut se réunir en session extraordinaire à la demande du directeur général ou de la majorité de ses membres.

LA DIRECTION DE L’ÉCOLE
L’ESMRE est dirigée par un Directeur Général de l’Ecole chargé, entre autres missions, de :

  • proposer l’organisation interne de l’école;
  • proposer les projets de programme de formation et les soumettre à l’avis du conseil pédagogique;
  • proposer les projets de coopération et d’échange.

La direction générale coiffe deux directions opérationnelles :

  • La direction Pédagogique chargée de l’organisation des formations, de l’élaboration de projets et programmes de formation et du suivi et de l’évaluation des formations;
  • La direction de l’administration et des finances chargée de l’aspect logistique, de la gestion financière et comptable et de la gestion des ressources humaines.

Les thèmes de formation assurée par l’école

1. Compétences managériales 2. Réglementations 3. Métiers de l’eau
01. Communication interpersonnelle 19. La gestion financière 31. Gestion des ressources hydriques
02. Méthodes et outils de communication 20. Élaboration des cahiers des charges 32. Gestion des infrastructures hydrauliques
03. Management et communication 21. La gestion administrative et juridique 33. Gestion de l’eau potable
04. Management du changement 22. La prévention des risques professionnels 34. Gestion de l’assainissement
05. La motivation 23. La gestion de la qualité 35. Irrigation et drainage
06. La gestion des équipes de travail 24. Gestion des stocks et approvisionnements 36. Aménagement des bassins versants
07. Le leadership 25. La fiscalité de l’entreprise 37. Les techniques GPS et ses applications
08. La gestion des ressources humaines 26. Introduction au droit de travail 38. Système d’information géographique(SIG)
09. Techniques de communication 27. Reporting 39. Gestion de client
10. Les techniques de négociation commerciale 28. Comptabilité des immobilisations 40. Modélisation des réseaux hydraulique
11. Le management stratégique 29. .Le contrôle interne et l’audit 41. Gestion Intégrée des Ressources en Eau
12. Ventes et marketing stratégique 30. Comptabilité des charges et des produits
13. L’innovation
14. Les outils de gestion
15. Planification stratégique
16. Évaluation des compétences
17. Processus supports et exploitation
18. Bureautique et informatique
4. Environnement et lutte contre les pollutions 5. Suivi de projet
42. Introduction à la sécurité-Prévention -Environnement 51. Gestion de projets
43. Gestion de l’environnement dans l’entreprise 52. Gestion de la maintenance
44. Etude d’impact sur l’environnement 53. Gestion technico-financières des Projets
45. Le changement climatique
46. La gestion des déchets
47. Lutte contre la pollution par les hydrocarbures
48. Lutte contre la pollution par les les produits chimiques
49. Prévention des risques en station de traitement des eaux usées
50. Hygiène et sécurité en station d’épuration

Perspectives et objectifs recherchés

Pour une formation de haut niveau et de meilleure qualité, l’ESMRE prévoit le développement de ses activités de formation au profit des cadres des entreprises du secteur des ressources en eau et de l’environnement ,soit quatre EPIC (établissement public à caractère industriel et commercial) chargés du service public, 13 entreprises nationales intervenant dans le domaine des prestations d’études et réalisation des travaux hydrauliques et cinq agences de bassin hydrographiques. Les formations développées par l’école s’étendront aussi aux cadres centraux du ministère des ressources en eau ainsi qu’aux cadres des directions des ressources en eau relevant des 48 wilayas du pays.

C’est ainsi que L’Etat a procédé à une affectation au profit du Ministère des Ressources en Eau et de l’environnement d’un siège sis à la zone des sièges USTO (Est d’Oran). Il s’agit d’un R+2 devant contenir :

 

  • Une capacité pédagogique de 147 places;
  • une (01) salle pour le « e-learing» de 24 places;
  • Six (06) salles de cours;
  • Une salle internet;
  • Un (01) laboratoire de langues de 24 place;
  • Une (01) salle de documentation;
  • Une (01) salle de projection;
  • Un restaurant pour 60 places;
  • Une salle d’archives.


Plan de développement de l’école :

Afin d’assurer une meilleur prise en charge de ses stagiaires, l’Ecole Supérieure de Management des Ressources en Eau a lancé un projet de réalisation d’un centre d’hébergement, d’une capacité d’accueil d’environ 150 personnes, et qui renfermera toute les commodités, et en particulier, d’une grande salle de conférence de 140 places, orientée Visioconférence.

Projet de réalisation d’un centre d’hébergement